Із чим у вас асоціюється реп? Антисоціальні тексти, приправлені відбірною лайкою? Хлопці в широких штанях, кепках та капюшонках? Батли, де суперники втоптують одне одного в багно? А уявіть собі реп, яким навчають дітей у школі!
Сучасна система освіти давно потребує радикальних змін. В епоху вільного доступу до інформації та соціальних мереж роль школи, як джерела знань, повністю знецінилася. Сьогодні, щоб завоювати увагу учня, вчитель має бути цікавішим від Гугла і вести продуктивніший діалог, ніж віртуальні інфо-транслятори.
До реалізації цього в Княжицькій ЗОШ І-ІІІ ступенів підійшли креативно. Навчальний матеріал на уроках діти відтворюють… репом. Як це відбувається на практиці, ми побачили особисто, відвідавши урок зарубіжної літератури в 5-В класі на тему «Пригоди Тома Сойера. Уславлення мужності, хоробрості та справедливості головного героя».
Дреди, фрі стайл в одязі, відчуття ритму – такою постає перед нами Вікторія Кириченко, вона ж VANessa, – вчителька зарубіжної літератури, англійської мови, класна керівниця 5-В класу. Саме з її ініціативи на уроках почали застосовуватися реп-елементи.
Реп на уроках використовує не так давно, але результат вражає: діти виконують завдання із захватом, на уроці надактивні, постійно «включені». Та найважливіше – вони слухають одне одного, вловлюють не лише зміст відповідей, але й форму викладу, роблять зауваження однокласникам стосовно ритму та рим, підбадьорюють. На уроці немає конкуренції, хоча діти й працюють у різних групах. Їх об’єднує спільна справа – реп.
На початку уроку діти зачитували репом домашнє завдання – вірші за змістом прочитаного твору. Потім отримали конверти із написаними Вікторією текстами, після кількох хвилин тренувань артистично їх виконували, а інші діти мали вгадати, про кого з героїв ішлося. Також пробували дописати рядки, переказували текст репом, писали смс-повідомлення Тому Сойеру. Урок пройшов на одному диханні.
Окрім того, Вікторія разом зі своїми ученицями – Дар’єю Лисовою, Анастасією Бабич, Валерією Зємсковою та Кариною Касьян – започаткували власний реп-гурт «Перерва на реп». Дівчата вже мають студійний запис першої пісні з назвою-закликом «Читай».
Уперше презентували її зі сцени шкільної актової зали, в майбутньому планують зняти кліп та гастролювати Україною. Можливо, вдасться поділитися своєю творчістю і в рідних Броварах.
«Коли ви тренуєтеся?» – запитую в дівчат після виступу. Кажуть, на перервах. Звідти й назва гурту. А ще кілька дівчат у співавторстві зі своєю наставницею почали писати тексти, тобто таке неординарне захоплення розкриває також поетичні зародки в дітях.
Говоримо з Вікторією про те, як ставляться до її захоплення колеги, як сприймають її гурт інші учні. Розумію, що школа – то мініатюрна модель суспільства. Україномовний реп в Україні не користується популярністю. Реп-гуртів, якісних реп-гуртів, багато, але російський ринок міцно тримає свої позиції, особливо серед молоді. Слухати реп українською – то не круто, іноді навіть принизливо. Найбільша біда в тому, що українські ЗМІ не охоче долучаються до популяризація вітчизняного реп-продукту. Саме тому молодь іноді й не підозрює про існування людей, які читають не гірше від російських реперів, пишуть потужні тексти, кладуть на реп класиків української літератури.
Вікторія – чи не єдина україномовна реперка Броварського району. А її дитячий реп-гурт – узагалі нове явище для України. Ви знаєте школярів, які записують реп-пісні разом зі своїм учителем? Бо я – ні. До того ж, у жанрі, який сприймається як щось суто чоловіче, працюють винятково дівчата. «Це наша фішка», – жартує Вікторія. І це дійсно так. Такий феномен, як на мене, можна пояснити тим, що дівчата більш відкриті до сприйняття нового, вміють працювати на перспективу, а ще – чутливіші до ритму та поезії.
Із маленької ідеї однієї вчительки почався загальношкільний проект «Читай книжки, читатимеш і реп», мета якого – залучати дітей до читання. Проект збираються реалізовувати в оновленому читальному залі. Княжицька бібліотека-читальня чи не найбільша з усіх шкіл району. Це щось на кшталт коворкінгу – комфортна простора зала з вай-фай зоною, де діти можуть збиратися групами чи поодинці, готуватися до шкільних предметів чи позашкільних заходів.
Звісно, втілювати в життя найбільш сміливі ідеї можна лише за сприятливої атмосфери в шкільному колективі та під опікою керівництва. Директорка Княжицької ЗОШ Оксана Олійник переконує, що до захоплення своєї підопічної ставиться з розумінням та повагою: «Вікторія – моя колишня учениця. Добре, коли наші учні чогось досягають в житті. А коли вони повертаються з новими ідеями назад у школу – ми завжди відкриті для них». Оксана Борисівна поділилася труднощами, з якими зустрічається сучасна школа. «У кожного з них є гаджети, в яких можна знайти будь-яку інформацію за лічені секунди. Наша мета – навчити їх вчитися». І справді, головне завдання школи сьогодні – допомогти дітям зорієнтуватися в нестримному інформаційному потоці, навчити фільтрувати інформацію, аналізувати її, ефективно застосовувати на практиці, а в перспективі – створювати її, якісну й оригінальну.
Секрет успіху будь-якої справи – запалювати інших тим, що ти любиш і в що віриш. Саме це яскраво демонструє Вікторія Кириченко, більш відома в реп-колах під сценічним ім’ям VANessa. Прищеплювати повагу до україномовної музики, та й до культури взагалі, варто зі школи і винятково через власний приклад. Сподіваємося, що наступного разу журналісти видання «Трибуна-Бровари» приїдуть до Княжицької ЗОШ уже задля отримання автографів від учасників відомого молодіжного реп-гурту «Перерва на реп». Далі обов’язково буде.
Юлія Шевель
Фото та відео – авторки та зі сторінки у ФБ Вікторії Кириченко
