У минулому році діток із особливими потребами було 235, проте їх кількість зростає, тож цьогоріч освітні заклади планують прийняти на інклюзивне навчання до 300 дітей. Загалом 12 із 13 ліцеїв громади є інклюзивними. Про це журналістам «Трибуни» повідомила головна спеціалістка відділу загальної середньої освіти управління освіти та науки Тетяна Семіжонова.
«На сьогодні тільки в ліцеї №11 не надаються послуги інклюзії. Але це через те, що на даний час не було заяв від батьків дітей із особливими освітніми потребами на вступ до цього закладу», – розповіла Тетяна Семіжонова.
У кожному з інших 12-ти ліцеїв облаштовані спеціальні ресурсні кімнати, в яких діти можуть відпочити, заспокоїтись і налаштуватись на навчання. Кімнати обладнані всіма необхідними пристроями для розвантаження особливих дітей – які можуть відтворювати музику або ж інші шуми і звуки, пісочниці тощо.
«Усі діти навчаються згідно протоколу обстеження і необхідного рівня підтримки. Він визначається психолого-педагогічною командою у співпраці з інклюзивно-ресурсним центром за шкалою від 1 до 5, де на першому рівні діти добре інтегруються в навчальний процес і їм достатньо роботи з психологом і педагогами, а на наступних рівнях необхідна допомога асистента вчителя. Проте ми намагаємось надати необхідну допомогу всім без винятку», – розповіла Семіжонова.
Педагоги, які працюють із інклюзивними дітьми, проходять спеціальне навчання, так само як і психологи, дефектологи та асистенти педагогів, тож добре орієнтуються, як у ресурсній кімнаті надати допомогу дитині в різних ситуаціях: під час панічної атаки, підвищеного збудження, втоми, страху тощо.
Окрім цього всі ліцеї обладнані необхідними пристроями для забезпечення вільного пересування між поверхами дітей-візочників. У 6-му ліцеї працює ліфт, у решті, за потреби, використовують підйомники та інші пристрої, за допомогою яких дітям допомагають курсувати поверхами.
Також освітянка повідомила, що маломобільних дітей до школи підвозять спеціалізованим транспортом. Минулоріч управління освіти заключило договір на транспортне забезпечення для 15-ти дітей, їх обслуговував спеціально обладнаний мікроавтобус від БФ «Прагнення». Автобус рухається за 2-ма затвердженими маршрутами, із дітьми постійно перебуває вихователь. Скільки дітей потребуватимуть такої послуги в наступному навчальному році – наразі достеменно невідомо.
Нині найкращу навчальну базу для дітей із особливими потребами організовано в ліцеях №№ 6 та 3, позаяк вони найдовше працюють у сфері інклюзивної освіти. Ба більше, фахівці ліцею №3 брали участь у Всеукраїнському конкурсі «Кращі інклюзивні практики» в листопаді 2023 року, і ввійшли в 12-ку фіналістів із 200 учасників.
Окрім того, цього літа в ліцеї № 7 облаштували нову санітарну кімнату для дітей із особливими потребами. Це стало можливим за підтримки дитячого фонду ООН UNICEF.
До того ж у деяких навчальних закладах громади функціонують інклюзивні групи продовженого дня з асистентом вихователем.
У громаді функціонує два інклюзивно – ресурсних центри: один у приміщенні ліцею №3 (вул. Благодатна, 80) , а інший розташований на бульв. Незалежності, 8-А. До них можуть звертатись батьки із будь-якими проблемами розвитку дитини.
«У нас у громаді інклюзивну освіту організовано краще, ніж в інших регіонах, ми постійно працюємо над її удосконаленням. Проте зараз відчуваємо брак кваліфікованого персоналу, хоча освітяни, які працюють із особливими дітками, отримують доплати з місцевого бюджету», – розповіла Семіжонова.
Додамо, що діти з особливими освітніми потребами мають право на отримання загальної середньої освіти за місцем реєстрації та вільного вибору навчального закладу за наявності вільних місць. А фахівці управління освіти, зі свого боку, обіцяють індивідуальний підхід до кожної дитини і максимально м’яку інтеграцію в освітній процес.
З усіх питань інклюзивної освіти звертайтесь в управління освіти та науки: м. Бровари, вул. Героїв України, 18, 4 поверх.
Читайте також:
