До «Трибуни-Броварів» звернулись стурбовані батьки учнів третього (!) класу одного з ліцеїв Броварської громади. Так, із 1-го вересня до інклюзивного класу перевели нового хлопчика, який тероризує однолітків і заважає вчителям проводити уроки. Журналісти намагались розібратись у ситуації, для цього зібрали думки всіх дотичних до конфлікту.
«Мій син має розлади аутичного спектру, – розповідає мама одного з потерпілих від булінгу учнів 3-го класу. – Він не може адекватно реагувати на насильство з боку інших дітей, позаяк навіть не очікує, що на нього нападатимуть. А цей новий хлопець підкрадається зненацька, валить мого сина на землю і починає душити. Розбороняють інші діти. Той малий хитрий – обирає місця «сліпих зон» камер спостереження, а також час, коли поруч немає дорослих. І це не поодинокий випадок. В інклюзивному класі навчається двоє дітей, яким допомагає фахівець. Але в цьому році педагог витрачає увесь свій час на вгамування нового учня, який зриває уроки. Я відмічаю погіршення рівня знань у сина, він став неспокійним, гірше засвоює інформацію, погіршився настрій. Це ж не діло – постійно очікувати нападу, фізичного впливу з боку іншої дитини…».
Кривдник зриває уроки, б’є дітей, душить, ображає та принижує їх у туалеті. Тож батьки третьокласників вимагають відновити право їх дітей на безпечне навчання.
Позиція ліцею
Директорка навчального закладу підтверджує слова батьків: хлопчик некерований. Проблеми в поведінці стали відмічати з першого дня навчання. Проте протягом вересня намагались допомогти дитині звикнути до нової школи, адаптуватись у колективі тощо. Однак на хлопця скаржились і педагоги, і батьки. Протягом жовтня керівництву ліцею надійшло три заяви від батьків однокласників щодо фізичного і психологічного насильства з боку новенького. Тоді ж зібрали нараду, факти булінгу підтвердились, про що повідомили відповідні органи. Із батьками хлопчика провели бесіду, закликали більше уваги приділяти дитині, вплинути на його поведінку.
Проте ситуація не змінилась. Вже після осінніх канікул директорка отримала ще 5 заяв від батьків учнів 3-го і 4-го класів: хлопець продовжував знущатись над дітьми, обираючи слабших або ж дітей із особливими освітніми потребами.
За результатами службового розслідування, до якого долучили центр соціальної допомоги, управління освіти, службу у справах дітей та ювенальну поліцію, батькам надали рекомендацію перевести дитину на іншу форму навчання: дистанційну, сімейну, екстернатну. Проте батьки булера не вбачають у цьому необхідності і написали зустрічну заяву щодо булінгу з боку класного керівника до них і їхньої дитини, позаяк вважають таку увагу до їх сина надмірною. Однак цей факт не підтвердився. Також батьки відмовились переводити дитину до іншого, не інклюзивного класу.
У ліцей приїздила мобільна бригада, що надає психологічну допомогу. Так, фахівці надали рекомендації як родині булера, так і постраждалим дітям та їх батькам. У поліції складено протоколи про адміністративне правопорушення.
Батькам неодноразово пропонували провести обстеження сина у фахівців, аби визначити необхідний рівень і шляхи корекційної допомоги, щоб дитина навчилась опановувати свої емоції. Проте сім’я не відреагувала на такі пропозиції.
Управління освіти та науки
В управлінні з поведінковими проблемами цієї дитини добре знайомі: ще з садочка відмічали хлопчика, як проблемного. До вересня 2023 року він навчався в іншому ліцеї, проте його перевели до іншого навчального закладу за заявою батьків. Як повідомила головна спеціалістка відділу загальної середньої, професійно-технічної та вищої освіти управління освіти та науки Тетяна Семіножова, проблеми в поведінці дитини в першому і другому класі були, проте не набували такого розголосу через те, що більшість освітнього процесу через карантин і війну відбувалась дистанційно, тож спілкування з однолітками було мінімальне.
В управлінні освіти отримали звернення від батьків однокласників проблемної дитини і надали відповідь. Тетяна Семіножова акцентувала увагу, що згідно з висновками комісії, яка засвідчила факт булінгу в третьому класі ліцею, батькам надано рекомендації перевести учня на іншу форму навчання, проте вони не погодились із таким варіантом вирішення проблеми. Іншою пропозицією було супроводжувати свою дитину під час навчального процесу в закладі. Тобто, постійно контролювати її поведінку. Але батьки знову ж таки відмовились, пославшись на те, що не мають такої можливості.
Усі ці рекомендації прописані, складено акт, де невиконання цих рекомендацій рідними прирівняно до невиконання батьківських обов’язків. Через це призначено суд, який і зможе примусово зобов’язати батьків обстежити дитину та притягнути їх до відповідальності.
Центр надання соціальних послуг
До повноважень центру надання соціальних послуг входить проведення профілактичної роботи в ліцеях, надання психологічної допомоги, групової роботи з батьками і вчителями навчальних закладів.
На сьогоднішній день проведена робота з учнями класу та їх батьками в ліцеї, де навчається проблемний хлопчик, повідомила директорка центру надання соціальних послуг Людмила Мардар.
За словами фахівця із запобігання домашньому насильству, насильству за ознакою статі, булінгу і запобіганню торгівлі людьми Сергія Дідика, коли виникає подібна ситуація в навчальному закладі, першочергово дирекція закладу визначає, чи є сам факт булінгу, чи це кваліфікується як конфліктна ситуація. У випадку булінгу протягом доби потрібно обов’язково викликати до ліцею поліцію.
За фактом зібраних матеріалів складається протокол і справа передається до суду. Позаяк дитина не може бути притягнута до відповідальності в такому віці (в цьому випадку – 8 років), відповідальність за неї несуть батьки. Відповідно Закону України передбачене покарання у вигляді штрафу, а при повторних випадках – можливо притягнення до виправних робіт одного з батьків хулігана.
Пан Дідик зазначив, що батьки булера отримали повний комплекс інформаційної підтримки і щодо булінгу, і рекомендацій шляхів вирішення проблем тощо. Такі ж послуги із залученням психологів надавали і родинам постраждалих дітей.
Служба у справах дітей
Як повідомила начальниця відділу профілактики та захисту прав дитини служби у справах дітей БМР Світлана Борисевич, усі сім’ї – і кривдника, і постраждалих дітей – відмовились від проведення оцінки потреб сім’ї фахівцями центру соціальних служб, та акту обстеження.
Якщо немає загрози життю дітей, то без згоди батьків втручатись у сімейні стосунки фахівці служби у справах дітей не мають права. Тож тільки візуальна оцінка зовнішнього вигляду членів сім’ї вказала на те, що в родинах відсутні складні життєві обставини, які б потребували негайного втручання. Батьки булера, до речі, на зустріч із фахівцями служби не з’явились, також відмовились спілкуватись із ними телефоном, оскільки не вважають, що їм потрібна допомога фахівців.
На жаль, на даний момент поліція не надала коментарі щодо ситуації у цьому ліцеї.
Загалом ситуація виглядає як мінімум дивною: восьмирічна дитина тероризує однолітків, а п’ять офіційний служб понад місяць «контролюють» ситуацію, проте не можуть її вирішити і дати ради малолітньому булеру, забезпечивши право на спокійне навчання і безпеку інших дітей ліцею.
Прикро, що батьки малолітнього булера не вважають у цьому проблеми та не йдуть на контакт із фахівцями. Можливо елементарне обстеження в інклюзивно-ресурсному центрі могло б дати відповіді на всі питання і допомогти дитині опанувати себе та навчитись правилам соціальної поведінки.
Але наразі всі чекають рішення суду, який має відбутись уже за кілька тижнів.
Журналісти контролюватимуть розвиток подій та інформуватимуть про вирішення проблеми.
А чи стикались Ви з випадками булінгу в навчальних закладах громади?
Фото – ілюстративне
Читайте також:
